在恒信,有這樣一群身影:他們躬身垂范,將技藝與經驗傾囊相授;他們耕耘于生產一線,用日復一日的言傳身教,為后來者點亮前行的路。在這群身影的背后,還有一群同樣閃耀的年輕人,他們以空杯心態虛心求教,用筆記本密密麻麻記錄下每個操作要點,反復練習師傅傳授的絕活,將所學理論轉化為助力集團高質量發展的實際能力。
師傅與徒弟,不僅是技藝的傳承,更是責任、態度與信念的交接。今天,讓我們走近三對師徒,聆聽他們之間那些平凡而閃光的故事。
設備動力部
師傅:劉文明 徒弟:李 彪
師帶徒,不僅是技藝的傳授,更是一項夯實企業人才根基的戰略實踐。一代代恒信人的嚴謹、專注與智慧的傳遞,最終匯聚成驅動公司持續創新、行穩致遠的磅礴力量。

記得剛入職那會兒,有一次面對外來專家的檢查,我被問得啞口無言,愣在原地不知所措。就在這時,我的師傅從容地接過話頭,用專業的術語、翔實的數據,把問題解釋得清清楚楚。他說話時不急不緩,每個字都透著篤定,讓專家都不住點頭。事后,他沒有責怪我,只是拍拍我的肩說:“第一次都這樣,多看多學就會了。”我原本因窘迫而緊繃的肩膀,在他的手掌下慢慢松弛了下來。
師傅常跟我說,做人要以誠信為本,要有容人之量、與人為善。這話聽著簡單,可做起來卻不那么容易。有次我因為心急,差點跟同事起了爭執。師傅把我拉到一邊,輕聲說:“做事要謀定而動,恒以致遠。急,解決不了問題。”他教我遇事先冷靜,想清楚再開口。慢慢地,我發現自己在工作和生活中都變得沉穩了許多,不再像從前那樣毛毛躁躁。這些為人處世的道理,是書本上學不到的獨家心得,讓我受益良多。
授我以漁,受益終生。謝謝您,師傅!您不僅教會我專業技能,更讓我懂得了如何做人、如何思考。這份師恩,我會一直銘記在心,并在未來的工作中傳承下去。
倉儲中心
師傅:房慧 徒弟:周嘉藝


剛開始參加工作時,面對密密麻麻的貨架和復雜的編碼規則,我十分茫然,生怕一個疏忽就給團隊添麻煩。是師傅看出了我的忐忑,她拿起記錄本,帶著我走遍倉庫每個角落。“記不住沒關系,好記性不如爛筆頭。”她手把手教我如何分類記錄物資信息,那個小小的記錄本,不僅是我的工作手冊,更是師傅帶給我的一份安心。
記得有次我獨自盤點貨物,眼看任務繁重,正不知要忙到幾點,倉庫的門被推開了,是師傅。“我多幫你一點兒,工作就能早點兒結束。”她一邊說著,一邊利落地戴上手套,上手幫我清點起來。沒有多余的客套,只有實實在在的援手。那一刻我真正懂了,什么叫“團隊”,什么叫“擔當”。
如果問我從師傅身上學到最珍貴的是什么,我會回答:“耐心包容+實操帶教”的智慧。她從不站在高處指揮,而是蹲下身來示范;從不苛責我的錯誤,而是帶著我一起復盤。這種教導方式讓我懂得,真正的傳承不是知識的灌輸,而是心靈的接納——讓每個新人都敢提問、敢試錯,在安全感的土壤里生根發芽。
高科安環部
師傅:潘靜靜 徒弟:朱樂源

作為新人,我有幸參與了集團的輪崗培訓計劃,得到了潘靜靜師傅的悉心指導。在備煤車間輪崗后的一次書面測試中,我正確列出了所有防護設備,卻在“現場監護核心職責”這道題上失了分。師傅在批注中寫道:“監護不是‘在場’,而是‘在狀態’。你能分辨出皮帶巡檢工哪些習慣性動作是違章前兆嗎?”她隨后結合真實案例告訴我,真正的安全監管,在于能預見并干預“習以為常”的風險,這比糾正一個已發生的錯誤更有價值。
在完成廢水處理站的輪崗測試時,我準確答出了各項污染物指標的控制標準,但數據分析更多地停留在現象描述層面,缺乏對趨勢和成因的深入解讀。師傅用紅色筆跡在試卷旁批注:“數據的價值在于溯源。COD連續三天從緩慢上升,雖然仍在及格線內,但這個趨勢說明了什么?”她要求我追溯這三天的生產記錄、藥劑投加量和設備運行參數,最終,我發現了一個潛在的加藥泵效率下降問題。這次經歷讓我深刻認識到,安環工作貴在見微知著,真正的專業體現在對異常趨勢的敏銳把握。
我深深感激師傅這種“授人以漁”的教導,她引導我構建起系統性的安全思維,從“在場”到“在狀態”,從“看數據”到“溯根源”,讓我真正完成了從學生到安環人的蛻變。
師帶徒,不僅是技藝的傳授,更是一項夯實企業人才根基的戰略實踐。一代代恒信人的嚴謹、專注與智慧的傳遞,最終匯聚成驅動公司持續創新、行穩致遠的磅礴力量。

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